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很多家长朋友会头疼，都是我想让他学，哪里会主动学啊。我们可以把学习内容划分开教学，通过英语丰富的色彩、游戏化学习的多种方式，去吸引孩子们的注意力，增加孩子们主动学习的动力，让孩子们感觉是在玩不是在学习，这样的授课方式就是在快乐、有趣的游戏中不知不觉的学习，一旦孩子们认为学习就是玩游戏的时候，并且充满乐趣，便会积极主动学习。
爱因斯坦说兴趣是最好的老师。针对部分对英语提不了兴趣的孩子们，小编归纳除了几点建议，可以迅速提升孩子的兴趣，让孩子在学习的过程中，既玩的欢心，也学的开心。针对对英语没有兴趣的孩子，我们可以利用孩子对什么感兴趣这方面的内容去带动孩子学习英语的兴趣。针对不敢开口说话的孩子，我们要组织一些精彩的游戏环节，环节中穿插英语进来，玩的过程中互动学习，鼓励孩子大胆的说。
2022宁波值得信赖的青少年英语培训机构推荐_榜首盘点随着社会的需求，英语的应用也越来越广泛了。由英语的广泛应用，很多家长也开始着急了，所以好多家长从孩子2岁开始都想着给孩子慢慢培养英语学习的一些习惯，在这里小编推荐一种有效的启蒙方法。家长们可以根据孩子的兴趣选择儿歌或者游戏的形式去跟孩子互动，促使孩子的学习兴趣，从而提升孩子的学习积极性。
什么时候开始阅读呢?我觉得是越早越好，前期家长可以朗读一些适应孩子年龄阶段的文章或童话故事。在孩子有能力的时候可以给孩子指读，一般孩子三岁以后就对字母的声音有认知，这时就可以开始指读了，指读内容可以根据孩子的兴趣能力而定。后期培养孩子独立阅读，这时一个自然的过程，积累到一定程度的阶段了。
英语启蒙是每个家长最头痛的事情，好多家长都寻找不到方法。今天给大家分享一种最有效但又最痛苦的一种方法。那就是模仿，模仿不是无脑重复！而是要求和原发音一摸一样。知道为什么很多人英语听力不好吗？因为我们大部分学的都是正常情况下的发音，一到强音、弱音、变速等特殊情况小脑袋就一片空白了 ！
二年级学习英语相对经济发达的城市以及重视教育，有理念的家长来说是比较晚的，一般有教育里面的家长都会让少儿在3岁左右就开始接触英语，给少儿营造有英语的环境，这样也有利于孩子以后的英语基础，二年级的孩子可能在学习的学习压力就比较大，再接触一门新的语言，在压力上而言会更大，英语越早接触对少儿的帮助是越大的
少儿学英语是从兴趣入手可以先从生活中的小单词入手，慢慢的培养少儿的兴趣提前在少儿的大脑形成体系，这样可以减少少儿在以后的学习压力和抵触的情绪，如果父母没有方法，可以找一些网上的课程，带着少儿融入到英语的环境里面去。可以边玩边学提高孩子的学习兴趣
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